مصاحبه آقای اسدی گرمارودی با خبرگزاری نسیم

لغو قانون "متعهدین به خدمت" دانشگاه فرهنگیان را عملا تعطیل می‌کند /سرپرست اسبق دانشگاه فرهنگیان در گفتگوی تفصیلی با «نسیم»: ورود معلم تک‌‌مهارتی، افت کیفیت آموزشی و عمل نشدن به سند تحول بنیادین، از عواقب لغو احتمالی این قانون است/ آموزش و پرورش باید مانند حوزه علمیه نظام آموزشی خاص خودش را داشته باشد

به گزارش خبرگزاری «نسیم»، دو روز پیش در تاریخ 8 دی ماه «خبرگزاری نسیم» در گزارشی با این عنوان "نوبخت برای لغو قانون متعهدین خدمت به آموزش و پرورش دست به کار شد" از لغو احتمالی این قانون خبر داد. نوبخت در نامه ای به معاون اول رییس جمهور خواستار لغو قانون متعهدین خدمت به آموزش و پرورش شده بود. به منظور آشنایی با این قانون و آسیب های ناشی از احتمال لغو آن با "اسدالله اسدی گرمارودی" سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان و رییس اسبق مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش گفت و گویی ترتیب دادیم. او که در حال حاضر مدرس دانشگاه فرهنگیان است و در احیای مجدد این قانون در دولت گذشته نقش موثری داشت، به تشریح دلایل خود برای جلوگیری از "عدم لغو قانون متعهدین به خدمت در این وزارتخانه" می پردازد.

گرمارودی در ابتدای سخنان خود به موضوع ضرورت تاسیس دانشگاه فرهنگیان و هدف اصلی تاسیس آن اشاره کرد و گفت: پس از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، یکی از مهمترین دغدغه ها در مجمع تشخیص مصلحت، مجلس شورای اسلامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش، هیات دولت و...تامین و تربیت نیروی واجد شرایط جهت ایفای این نقش بود که وزیر  وقت با هماهنگی و تانَی لازم، ضمن درخواست دستور کار گرفتن تاسیس دانشگاه فرهنگیان در محافل فوق الذکر نهایتا در اسفند 91 اساسنامه دانشگاه از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ابلاغ شد.

 

* در صورت لغو قانون، معلم تک مهارتی وارد سیستم آموزش و پرورش می شود

وی ادامه داد: در صورت لغو قانون متعهدین به خدمت و جذب افراد تحصیلکرده از سایر دانشگاه ها در واقع دانشجو در دیگر دانشگاهها در یک رشته تخصصی تحصیل و فارغ التحصیل می شود در حالی که آموزش و پرورش نیازمند معلم با مهارت در چند رشته تدریس (معلم چندمهارتی) است و در این صورت به شدت در برنامه ریزی درسی مدارس با چالش مازاد نیرو وبه موازات آن با کمبود نیرو مواجه می شود. رشته های موجود در دیگر دانشگاهها دانش صرف است (مثلا رشته ریاضی) در حالی که ما در مدارس نیازمند به نیروی متخصص در آموزش رشته ها هستیم(آموزش ریاضی). فرق است بین دانشجوی الهیاتی که قران آموزی می کند با معلمی که باید آموزش قرآن بدهد.

گرمارودی در بخش دیگری از سخنان خود به روند رو به رشد تنبیه بدنی در مدارس کشور گفت: بنده در جلسه اخیر مدرسان و هیات علمی پردیس دانشگاه چمران حضور داشتم و یکی از اعضای شورا گزارشی داد مبنی بر اینکه هیچ یک از افراد و یا معلمانی که مرتکب تنبیه بدنی در مدارس شدند، از فارغ التحصیلان تربیت معلم نبوده اند.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش زمانی که تنها با برگزاری یک آزمون اقدام به جذب نیروی شرکتی و یا پیمانی می کند، این فرد با مهارت های روانشناختی، ارزشی و دینی آشنایی لازم را ندارد. رهبر معظم انقلاب طی دو سال اخیر بر حاکمیتی بودن آموزش و پرورش تاکید کردند و فرمودند که باید در این وزارتخانه سرمایه گذاری شود، چرا که مولد تولید نیروی انسانی است.

 

* تاکید مقام معظم رهبری بر آموزش اخلاق و سبک زندگی به معلمان

گرمارودی با بیان این مطلب که دانشجو در دیگر دانشگاهها در مدت معینی صرفا دانشجو است در حالی که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بر موضوع ارتقاء معلم در ابعاد اخلاقی و ارزشی تاکید می کند، اظهار داشت: مقام معظم رهبری مطابق سند از معلم تعریفی علاوه بر تدریس کتاب درسی را دارد و اخلاق و تربیت دینی و آموزش سبک زندگی را از وظایف معلم عنوان نموده اند. این موضوع می طلبد تا مطابق برنامه ریزی همه جانبه دینی، تربیتیو اجتماعی در یک بستر زمانی شبانه روزی، (در واقع آن چیزی که در حال حاضر در دانشگاه فرهنگیان شاهد هستیم) موضوع تعهد خدمت با تعیین شرایط احراز پذیرش دانشجو (علمی-گزینشی-مصاحبه صلاحیت های همه جانبه و به ویژه انگیزشی) اهتمام شود.

 

* لغو تعهد دبیری در صورت احراز نشدن شایستگی های معلمی

مدرس دانشگاه فرهنگیان بار دیگر به نامه نوبخت اشاره کرد و گفت: در این نامه آورده شده چون معلمان از ابتدا متعهد می شوند، دیگر انگیزه درس خواندن را از دست می دهند؛ در حالی که اگر بررسی صورت گیرد مشخص می شود همه ادارات کل یک "کارشناس تعهد دبیری" دارند و اگر به طور مثال نمره معلمی پایین بیاید و شایستگی های معلمی فردی تایید و محرز نشود، از تعهد دبیری لغو می شود؛ 3 دهه این تجربه صورت گرفته و بهترین معلمان تحویل جامعه داده شده اند.

 

*در صورت لغو قانون دانشگاه فرهنگیان عملا تعطیل می شود

وی در ادامه اظهار داشت: مهم ترین دلیل مطرح شدن بحث متعهدین به خدمت در دانشگاه فرهنگیان، این بود که در سند تحول بنیادین بر این مسئله تاکید شد که نیازمند معلمانی هستیم که به عنوان نیروهای بی بدیل نقش ایفا کنند. حذف دانشجوی متعهد، انگیزه را از دانشجویان می گیرد؛ چرا که به طور مثال امسال 87 نفر از نفرات برتر کنکور در دانشگاه فرهنگیان وارد شدند و زمانی قانون مذکور حذف شود، طبعا کسی نمی آید؛ چرا که دیگر به آینده خوشبین نیستند و نمیدانند که استخدام می شوند یاخیر؟. از سوی دیگر دانشگاه در این شرایط، ضمن خدمت می شود و دیگر دانشگاه نیست ویا اینکه عملا تعطیل می شود؛ این دانشگاه دیگر نمی تواند مفاد سند تحول را اجرایی کند.

 

*جذب دانشجوی متعهد به خدمت در نگاه کلان اقتصادی، مقرون به صرفه است

رییس سابق مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برآورد اقتصادی جذب دانشجوی متهعد به خدمت در نگاه کلان برای نظام و دولت مقرون به صرفه است، خاطرنشان کرد: چرا که در جذب شرکتی سنین بالاتری وارد سیستم آموزش و پرورش می شوند و در این صورت ماندگاری کمتری در حوزه نیروی انسانی خواهیم داشت و کیفیت آموزشی افت می کند و یا اینکه به طور مثال فردی که در رشته غیر دبیری در دانشگاه ها تحصیل می کند، پولی که در این دانشگاه هزینه میکند، هدر میرود. نظام آموزش و پرورش باید مانند حوزه علمیه یک نظام آموزشی خاصی داشته باشد.

گرمارودی اضافه کرد: پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان آن هم با گزینش بهترین سنوات داوطلبان یعنی (18تا  22سال) دریک دوره 3 تا 3.5 رویکرد بهره وری است؛ چرا که نه تنها از ریخت و پاش و هدر رفت اعتبار جلوگیری می شود، بلکه از سوی دیگر از تلف شدن عمر انبوه دانشجویان جلوگیری می شود.

 

*بهترین مدل و رویکرد به کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش چیست؟

وی بهترین مدل و رویکرد را مدل پذیرش دانشجوی متعهد خدمت را در دانشگاه فرهنگیان و بهره گیری از خدمات دیگر دانشگاه ها با مرجعیت این دانشگاه(رویکرد حیات طیبه)، عنوان کرد و گفت: چرا که در این رویکرد "بهره گیری از توان علمی دیگر دانشگاه ها به صورت مامور و یا مهمان"، "عقد قرارداد با دانشگاه ها در برگزاری ادامه تحصیل دوره های کارشناسی ارشد و دکتری"،"استفاده از فرصت های مطالعاتی و بورس تحصیلی برای فرهنگیان ممتاز در رشته های خاص در داخل و خارج از کشور" و "بهره گیری از ظرفیت سایر نهادها و دستگاهها جهت برگزاری دوره های پودمانی منجر به ارتقا مدرک تحصیلی.ویا علمی- مهارتی خاص و موردنیاز فرهنگیان" وجود دارد.

 

*در صورت لزوم حاضرم با آقای نوبخت مناظره ای داشته باشم

وی خاطرنشان کرد: معتقدم آقای نوبخت در این درخواست خود، کارشناسی همه جانبه ای را انجام نداده است. گرمارودی در ادامه سخنان خود اعلام آمادگی کرد تا مناظره ای با آقای نوبخت در خصوص محاسن و معایب این قانون داشته باشد.

دانشجو منفعل نمی ماند ...

بسم الله الرحمن الرحیم .

اسیدپاشی

. ﻓﺮﺩﺍﯼ ﺭﻭﺯﯼ ﮐﻪ ﺩﺷﻤﻦ ﺑﻌﺜﯽ ﺧﺮﻣﺸﻬﺮ ﺭﺍ ﮔﺮﻓﺖ ،

ﺟﺴﺪ ﺑﯽ ﺟﺎﻥ ﻭ ﻋﺮﯾﺎﻥ ﺩﺧﺘﺮﯼ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺗﯿﺮﮎ ﺑﻠﻨﺪﯼ ﺑﺴﺘﻪ ﻭ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺳﻮﯼ ﮐﺎﺭﻭﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﭼﺸﻤﺎﻥ ﺭﺯﻣﻨﺪﻩ ﻫﺎﯼ ﻣﺎ ﮔﺬﺍﺷﺘﻪ ﺑﻮﺩ! 

ﺗﮑﺎﻭﺭﺍﻥ ﻧﯿﺮﻭﯼ ﺯﻣﯿﻨﯽ ﺍﺭﺗﺶ ﺑﺎ ﺗﻘﺪﯾﻢ سه_ﺷﻬﯿﺪ ﺑﺎﻻﺧﺮﻩ ﺁﻥ ﺟﺴﺪ ﺭﺍ ﭘﺎﯾﯿﻦ ﺁﻭﺭﺩﻧﺪ !...

سه شهید برای بدن بی جان یک دختر... .

شهید_علی_خلیلی از نسل همان شهداست که وقتی دید در نیمه های شب ، چهار پسر جوان دارند یک دختر را به زور سوار یک ماشین می کنند ، تک و تنها جلو رفت و رگ گردن و در نهایت جانش را برای حفظ آن دختر داد ولی اجازه نداد دختر را به زور سوار ماشین کنند... .

ما از نسل همان شهیدانیم که وقتی خبر اسید پاشیدن روی صورت چند دختر_شیعه_ی_ایرانی را می شنویم ، قلبمان تیر می کشد و خونمان به جوش می آید و غیرت امانمان را می بُرَد... 

الگو و مقتدای ما علی ابن ابی طالب (ع) است که وقتی خبر غارت خلخال از پای یک زن یهودی را شنید ، فرمود: « اگر مسلمانی از این غم بمیرد بر او عیبی نیست...» 

حال ما چگونه در برابر چنین ظلمی که بر چند دختر شیعه ی ایرانی روا داشته شده است ، سکوت کنیم؟!

این کار ها به اسم اسلامی انجام شده است که زن را ریحانه می داند و انسان های غیرتمندی همچون علی علیه السلام در آن تربیت یافته اند... نه...این ظلم ها نمی تواند از دین و مذهب سرچشمه بگیرد...

دشمنان این کشور ، به این مسئله توجه نکرده بودند که اسلام دینِ غیرت ومهربانیست و چنین اعمالی در اسلام راه ندارد...

در آخر ، ما به عنوان قشری که از نظر جامعه به مذهب منتسبند ، از مسئولین مربوطه ، خواهشمندیم که هر چه سریعتر به این فاجعه رسیدگی کنند و مسببان کثیفش را به اشدّ مجازات محکوم کنند... .

غیرت ایرانی

غیرت اسلامی

لطفا دوستانتان را از این پیام مطلع کنید

تقدیر از اساتید بزرگوار و جوابیه به یک کم مهری نابخردانه

 

 

من لم یشکر  المخلوق .... لم یشکر الخالق 

 

به  پایان ترم دوم سال تحصیلی رسیدیم ... کلاس ها  یکی یکی تعطیل و خیز بچه ها برای امتحانات شروع شده

 

 است  ... برایمان که در رشته ریاضی  مشغول به تحصیلیم  روز امتحان  بیشتر از دیگر رشته ها جلوه یوم الحساب

 

دارد  . امیدواریم   حسابمان  با کلاس و کتابمان ،هم خوانی    داشته باشد  تا  شرمنده اساتید نشویم .

 

 

باید اقرار کنیم نمیشود از   همه اساتید و بویژه آنان که در این ترم با دلسوزی  و مهارت ،مارا  به دروس ریاضی 

 

 

علاقه مند و به مطالب تسلط بخشیدند ، آن گونه که حق شان است ، تجلیل و تکریم نماییم...

 

اجرشان را باید خدا بدهد وبس .

 

 

اما برای  آنکه  مشخص شود  به چه میزان موفق بوده اند  ، ماعلاقه مندیم  یک آزمون بین دانشجویان دبیری

 

 

ریاضی دانشکده شهید شرافت  با دیگر دانشگاه ها   برگزار شود  تا سطح علمی  ارتقاء یافته دانشجویان ثبت و

 

 

برای  دیگر دانشگاه  های کشور مشخص شود  و از این طریق  توانایی و تسلط  و دلسوزی اساتید  برای همگان

 

آشکار تر  و مهم تر ازاین ، گواهی باشد  برای آنان که  ناخواسته و بررسی نکرده  ، گاه از زبانشان  سخنانی در کم

 

مهری  به سطح علمی و مهارتی  اساتید ما ، خارج میشود .

 

قد و قدر اساتیدمان  را با آزمون بیازمایید  تا  مصداق  "گوهری داشت ز بیگانه تمنا میکرد "نشود .

 

پ.ن : قدر   زر  زرگر شناسد قدر گوهر گوهری ...

 

پروفسور واعظ پوراز  اساتید دانشگاه امیر کبیر  در همایش اخیر گروه ریاضی دانشکده شهید شرافت ،

 

از  انگیزه و سطح علمی  دانشجویان دانشکده تقدیر کردند   و برای همکاری با دانشکده   اعلام آمادگی نمودند

 

مستندات این جلسه به صورت فیلم در آرشیو  دانشکده شهید شرافت موجود است .

 

تشکــــــــــــــــــر

بزودی در این مکان ...

متنی برای تشکر از اساتید محترم گروه ریاضی ...

 ودعوت از دیگر دانشگـــــــاه ها

برای رقابت علمی هماهنگ قرار داده میشود ..

                       منتظر باشید

پیام سیاسی‌اجتماعی امام رضا علیه‌السلام به فعالان فضای مجازی

برداشتی آزاد از پیام امام رضا علیه‌السلام به عبدالعظیم حسنی علیه‌السلام
برای امروز همین بس‌ که با هم تاملی در این پیام روح‌بخش داشته باشیم و با رفتار خودمان در فضای مجازی تطبیق دهیم. باشد که زمینه‌ی رشد روز افزون علمی و اخلاقی ما در فضای مجازی و حقیقی باشد.
فرمایشات و پیام آنها ساده‌تر از آن است که فکر کنم هر یک از ما توان تطبیق آن با رفتارمان در فضای مجازی را نداشته باشیم. برای همین تنها به حاشیه‌نویسی در کنار بعضی از آنها اکتفا کردم.
بیش از اینش باشد برای فرصتی و مجالی دیگر.

اما پیام:

حضرت عبدالعظیم (ع) روایت مى کند، مولایم امام رضا (ع)، براى من پیام فرستاد و فرمود:
سلام مرا به دوستانم برسان
پاسخ سلام واجب است! السلام علیک یا علی ابن موسی الرضا، علیک آلاف التحیة و الثناء و رحمة‌الله و برکاته
به آنان بگو...
1- راهى را براى نفوذ و تسلط شیطان بر خود باز نگذارند.
خاطرم هست در بحثی که درباره هجرت از فضای مجازی داشتم تاکید کردم که اگر حضور در فضای مجازی زمینه‌ساز لطمه و ضرر در تحصیل علمی، اخلاقی و یا آسیب رفتاری شود، هجرت از آن و ترک آن واجب است. قرار نیست اینجا دین و اخلاقمان را حراج کنیم تا شاید به دیگران چیزی از دین بیاموزیم!
فضای مجازی، این ظرفیت را دارد که به بهترین راه برای نفوذ شیطان در دلهای ما مبدل شود! ندارد؟

2- آنان را به راست­گوئى در سخن و اداى امانت امر کن
پر واضح است که آنچه که امروز در رسانه‌های بزرگ و کوچک ما به اسم خبر ارائه می‌شود، گاهی چنان با سخنان کذب و دروغ آمیخته و آغشته است که حتی برخی از اهل تشخیص و دقت را هم به خطا می‌اندازد و باورپذیری آن دروغ را آسان می‌کند.
درباره ادای امانت هم فقط یک نکته و آن اینکه در نقل مطالب از دیگران و از سایتها و... باید رسم امانت را برای صحیح و دقیق نقل کردن و صد البته نقل منبع رعایت کنیم.

3- به آنان دستور بده، در مسائل پوچ و بیهوده بحث و جدال را ترک نموده و سکوت اختیار کنند.
و چقدر هم ما به این فرمایش امام رضا علیه‌السلام دقت و عمل می‌کنیم! در طول شبانه‌روز در محیط‌های مختلف فضای مجازی چقدر زمان از عمر مفید جوانی ما صرف بحث و جدل‌های بیهوده در موضوعات بیهوده می‌شود؟ فتأمل!

4- به آنان دستور بده، به سوى هم روى آورند، با هم معاشرت کنند و به دیدار یک­دیگر رفته، ارتباط برقرار نمایند؛ زیرا این عمل موجب تقرب و محبوبیت نزد من مى گردد!
فکر می‌کنم از خوب است از دو جهت تامل کنیم.
یک: تامل در آسیبی که حضور در فضای مجازی به دید و بازدیدها و معاشرت‌های سنتی و مرسوم ما زده و باعث آسیب‌های زیادی در کانون خانواده و در جمع فامیل و دوستان شده است و تلاش برای اصلاح و تغییر در رفتارها.
دو. تلاش برای معاشرت صحیح و موثر با یکدیگر در فضای مجازی و زمینه‌سازی برای انتقال تجربه و رشد علمی و معنوی

5- دوستان و یاران من نباید، وقت خود را صرف مخالفت و سرکوبى هم­دیگر نمایند. با خود عهد کرده ام، هر کس مرتکب این­گونه اعمال مخرب و هستى سوز شود، و حتى یکى از دوستان مرا مورد خشم و ناراحتى قرار دهد، از خدا بخواهم، او را در دنیا گرفتار سخت ترین عذاب­ها کند و در آخرت نیز از زیانکاران باشد!

6- خداوند نیکوکاران آنها را آمرزیده و از بدکاران آنها هم در گذشته است،مگر کسانی که شرک آورده یا موجب تجاوز و اذیت به یکى از اولیاء و دوستان من شده، یا عداوت و کینه آنان را در دل داشته باشند؛ زیرا چنین گناهانى را پروردگار نمى آمرزد، مگر این­که از کار زشت خود بازگشت واقعى نمایند و آن را جبران کنند، وگرنه روح ایمان از قلب آنان می رود و از دایره ولایت ما خارج مى شود و از آن بهره اى نخواهد برد، و بدان­کهمن، از آثار شوم چنین گناهان و لغزش­هاى خطرناکی به خدا پناه می برم!
شیخ مفید، اختصاص، ص241

پ.ن: 

وَمَا أُبَرِّئُ نَفْسِی

 ۚ إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ

إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّی

 ۚ إِنَّ رَبِّی غَفُورٌ رَّحِیمٌ 

یوسف 53

پ.ن 2: با تشکر از استادم  حجة الاسلام والمسلمین سید حمید حسینی برای به اشتراک گذاری این متن . 

ای کاش انسان ها به اندازه آب احساس داشتند

قسمت عمده بدن انسان و زمین ما از آب تشکیل شده است .آقایMasaru Emoto یکی از کسانی است که تحقیقات وسیعی در عکسبرداری از بلور ملکول های آب انجام داده است و یکی از کتابهای او تحت عنوان «پیام‌هایی از آب» به بررسی شکل مولکول آب طبیعی و نیز آبی که تحت عملیات شیمیایی قرار گرفته و آب از منابع آلوده و... پرداخته است.شکل و الگوی بلور در مولکول آب یخ زده حاوی پیام های بسیار جالبی است. بلور آب پاک و خالص که از منابع طبیعی و آلوده نشده تهیه شده ، تلالو یک دانه برف را با رنگ و درخشش خاصی نشان می دهد. در مقابل بلور آب آلوده و یا آبی که تحت عملیات شیمیایی قرار گرفته با حالت صاف و راکد ، رنگ و ساختار زیبای بلور قبلی را ندارد. علاوه بر این بلور آب حتی در مقابل فعالیت انسان و موسیقی نیز عکس العمل نشان می دهد.برای مثال آقای ایموتو برای مدت چند ساعت آب مقطر را بین دو بلندگو که موسیقی موردنظر را پخش می کردند قرار داد ، بعد آن را فریز کرد و نهایتا عکسبرداری انجام شد، برای بررسی تاثیر کلمات بر آب مقطر نیز کلمات بر روی برچسب بطری نوشته شده و مدت یک شبانه روز در این حالت قرار داده می شد، سپس فریز و نهایتا عکسبرداری انجام شد، همچنین اثرات خواندن دعا نیز روی آب بررسی شد ...با مشاهده تصاویر زیر به خوبی می بینید آب تا چه اندازه از ارتعاشات و انرژی اطراف تاثیر می پذیرد و کدام آب زنده تر و زندگی بخش تر است.

پخش موسیقی بتهون

مولکول آبی که روی برچسب ظرف آن متشکرم نوشته شده

روی برچسب ظرف آب کلمه عشق نوشته شده

آب سد فوجیوارا بعد از خواندن دعا

آب سد فوجیوارا قبل از خواندن دعا

روی برچسب ظرف آب نام مادر ترزا نوشته شده

سمینار ریاضی

دانشگاه فرهنگیان در سالروز بزرگداشت ریاضیدان بزرگ ، خیام نیشابوری ، اولین سمینارخود را با موضوع ریاضی و چالش های تدریس  در دانشکده شهید شرافت تهران برگزار می کند.

ورود برای عموم آزاد است.